Форсайт библиотек: формируем библиотеку завтрашнего дня: резолюция
29-30 января 2026 г. в Финансовом университете при Правительстве Российской Федерации прошла ежегодная Международная научно-методическая конференция, посвященная актуальным вопросам развития российской системы образования «Форсайт образования: университет будущего».
В конференции приняли участие представители министерств и ведомств Российской Федерации, руководители университетов, ведущие международные и национальные эксперты, научно-педагогические работники образовательных организаций и исследовательских институтов, представители профессиональных объединений работодателей и крупных российских компаний.
30 января 2026 г. в рамках конференции состоялась предметная дискуссия "Форсайт библиотек: формируем библиотеку завтрашнего дня".
Подробная информация о прошедшем мероприятии и презентации экспертов по ссылке.
РЕЗОЛЮЦИЯ
по итогам проведения предметной дискуссии
«Форсайт библиотек: формируем библиотеку завтрашнего дня»
Основные выводы и рекомендации:
Концепция современной библиотеки: мультифункциональность:
- Современная библиотека должна стать центром взаимодействия знаний, технологий и культурного наследия.
- Необходимо интегрировать образовательную деятельность, научные исследования и культурно-просветительские программы.
- Важно обеспечить доступ к широкому спектру цифровых ресурсов и инструментов, способствующих интеллектуальному росту и профессиональной подготовке читателей.
Технологические аспекты и пространственное решение:
- Активное использование современных технологий, таких как RFID, AI, виртуальная реальность и облачные хранилища.
- Организация пространства библиотеки должно учитывать потребности разных групп пользователей, обеспечивая комфорт и доступность сервисов.
- Создание мультимедийных зон, позволяющих проводить интерактивные занятия, презентации и встречи.
Современные библиотеки: сохранение традиций:
- Библиотеки обязаны сохранять историческое наследие и традиционные формы хранения и предоставления книг.
- Поддерживать исследовательскую работу, направленную на выявление и популяризацию уникального фонда каждой библиотеки.
- Привлекать внимание общественности к вопросам сохранения редких изданий и архивных материалов.
Университетская библиотека — инновационная площадка:
- Университеты становятся важными площадками для внедрения новых подходов к обучению и созданию научного продукта.
- Важность интеграции вузовских библиотек в международные образовательные сети и базы данных.
- Повышение роли университетских библиотек в качестве центров академической мобильности и международного сотрудничества.
Персонал библиотеки и его компетенции:
Ядро профессии смещается от фондовой работы к компетентностной навигации. Ценность библиотекаря перестает определяться исключительно знанием фонда. На первый план выходит способность быть гидом в сложном информационно-аналитическом ландшафте.
- Навыки научной аналитики (библиометрия, анализ трендов), работа с исследовательскими данными, понимание основ технологического предпринимательства, цифровой трансформации, информационной грамотности и культуры для поддержки инноваций становятся ключевыми компетенциями.
- Смещение фокуса с количественных показателей (число выдач) к качественным — влияние на успешность учебных и научных проектов пользователей.
- Необходим переход от политики «обучения персонала» к политике создания среды для постоянного интеллектуального роста и командной экспертизы.
- Развитие персонала — не отдельная задача кадровой службы, а центральный стратегический элемент трансформации библиотеки. Инвестиции в компетенции команды прямо определяют, сможет ли библиотека реализовать амбициозные цели стать центром технологического лидерства и ядром образовательной среды.
- Библиотекарь и его новые роли:
- Модератор научных дискуссий и клубов междисциплинарного общения.
- Разработчик микрокурсов и образовательных траекторий по информационной гигиене, цифровой грамотности, работе с данными.
- Консультант по цифровому портфолио для студентов и ученых.
Формы коммуникации с читателями
- Использование онлайн-каналов связи, социальных сетей и мобильных приложений для расширения аудитории, и повышения доступности услуг.
- Формирование эффективной модели обратной связи с читателями для улучшения качества предоставляемых услуг.
- Проведение мероприятий и акций, направленных на привлечение молодёжи.
Оптимизация библиотечных процессов
- Развитие корпоративных проектов и сетевых структур для совместного использования ресурсов и снижения затрат.
- Внедрение эффективных механизмов аналитики и мониторинга потребностей пользователей.
- Совершенствование системы комплектования фондов и распространения электронных ресурсов.
Доверие к источникам
- Подтверждение важности критического подхода к выбору источников информации.
- Обучение пользователей правильному поиску и оценке надежности информации.
- Распространение практики верификации данных среди студентов и преподавателей.
Экосистема цифрового ландшафта вуза
- Объединение усилий всех заинтересованных сторон для формирования устойчивого цифрового пространства.
- Интеграция технологических платформ и создание единого портала для доступа к научным материалам.
- Усиление координации действий библиотек и издателей для достижения целей образовательных инициатив.
Заключение
Проведённая дискуссия позволила выработать ключевые направления дальнейшего развития библиотечного дела в России, подчеркнуть важность межсекторального взаимодействия и необходимость активного участия профессиональных сообществ в создании инфраструктуры знаний XXI века.
Участники дискуссии выражают уверенность, что реализация предложенных рекомендаций позволит создать эффективную систему подготовки кадров, поддержит инновационные процессы в образовании и науке, повысит уровень культуры чтения и востребованности библиотек как важного ресурса общественного развития.
Рубрика: Библиотечное дело
Дата: 05-02-2026